财经网:中国最专业最有价值的财经门户网站!

当前位置:财经网 > 财经 > 国内 > 育联网黄志如:育见末来·教育信息化4.0大规模个性化智能定制

育联网黄志如:育见末来·教育信息化4.0大规模个性化智能定制

日期:2020-12-28 来源:未知 作者:用户供稿 打印 字号:T T

SmartShow 国际智慧教育展,是中国首个专注教育信息化的专业展会。

SmartShow 国际智慧教育展,是中国首个专注教育信息化的专业展会。自2014年举办伊始,6年来,吸引了超过20个国家的400余家企业参展,500多位业界专家演讲,连续3年被中国教育报评为「年度教育信息化十大新闻」,有「教育技术界一年一度的收官盛会」之称,吸引着普、高、幼、职、培等教育全领域近百万从业者的目光。

本届 SmartShow 2020 第七届国际智慧教育展,于2020年12月18日-20日,携手国内唯一的教育技术领域一级协会——中国教育技术协会,于中国会展业的殿堂级建筑——北京国家会议中心举办。现场有超过50000人次专业观众莅临参观。

作为教育信息化4.0的开创者,育联网创始人、SOM总设计师黄志如博士后携SOM学校运营管理智慧系统惊艳亮相全国教育集成商领袖峰会,发表了《育见末来·教育信息化4.0大规模个性化智能定制》的主题演讲。从学生的培育、学生的管理,老师的管理,学校的管理等方方面面,以科学系统的底层规划和灵活配置的功能模块,真正做到数据的互联贯通,让学校管理一目了然。在大会现场的演讲,吸引了全场的目光、收获了热烈的掌声。

下文为黄志如博士后演讲文字摘录

在座的各位教育界同仁朋友们,大家下午好!很开心,今天作为一个新的面孔来到北京会会老友。那么刚刚听了我们丁书林书记和我们丁新老师的发言说,疫情之后,我们进入了一个重生的时代,涅槃重生的时代,而在我看来,疫情让我们感受到的是,我们整个国家,我们全国人民,那种坚定的力量和不可战胜的,全国上下完全连成一片的这种能力和信心。所以我认为,疫情之后,我们进入了一个重生的时代,涅槃重生的时代,而在我看来,疫情让我们感受到的是,我们整个国家,我们全国人民,那种坚定的力量和不可战胜的,全国上下完全连成一片的这种能力和信心。所以我认为,疫情之后,中国教育信息化不是重生,而是一个新时代的扬帆远航。

可能很多朋友都在说,我们都在讲教育信息化1.0和2.0,那么你们提出的4.0是基于一个什么样的设想?是基于一个什么样的前提?教育信息化3.0它又代表什么?教育信息化3.0到4.0之间的这种飞跃,它的前提是什么?我们都知道,工业信息化 1.0 从蒸汽时代进入到 2.0 电气化时代,进入到 3.0 的自动化时代,到 4.0 的智能时代。那么工业 4.0 是建立在 3.0 所积累的大量工业数据的基础上,进行大数据云计算以及各种工业规律的共性总结,最终能够实现的是我们能够快速地、大批量地,去满足不同的行业、不同的人群、不同的个性化、定制化的需求。那么我们要实现教育信息化 4.0 前提是什么,跟工业 3.0 一样,我们必须要有大量的关于教育信息化的数据积累。那数据从何而来,我们都知道,教育信息化 1.0 和 2.0 让我们每一个学校都拥有了几十上百种设备和软件,但是令我们所有的学校和老师又感到痛苦不堪的,是我们的数据孤岛问题。

我们能让软件之间进行所谓的打通,但是我们心里非常清楚,这个打通仅仅是一个用户 ID,实现的一张门票可以进入到各个 APP 里边去进行操作。就有点类似于微信钱包的第三方应用,你可以去使用美团 APP,使用京东唯品会购物。但实际上,打车的数据和你吃外卖的数据和你购物的数据分别沉淀在对方各自的 APP 里面,你所吃过的饭和你买过的衣服和你走过的路没有任何的关系,但是如果在一个学校里面,从一个老师的入职到他的在校教书育人的点点滴滴,再到我们每一个学生他从哪里来,在哪念的初中、高中、大学,学了什么,学得怎么样,他的思想品德、行为表现、他的心胸格局、以及他的社会责任,我们如何全面地去进行记录?那么只有全面的、统一的、一体化的数据采集,我们才能够得到教育信息化我们需要的基础数据。

现在我们也能采集数据,但是这个数据林林种种地分布在各个 APP 里。我经常跟我的朋友说,教育信息化 1.0 和 2.0 所建立的软件非常像深圳的城中村,你有一块地你就盖一栋楼,学校有一个需求我就做一个软件。今天的阅卷,明天的考试,后天的考勤,大后天的食堂,那么我们今天提出像运营一座城市一样运作一所学校,我们希望像我们的雄安新区一样,百年大计,规划先行,我们先做的,是把一个城市底层的公共设施全部建立,供水供电供气供网,以及我们四通八达的交通。有了这些基础设施以后,我们今天可以看到,在我们首都北京的附属都雄安新区,一座座高楼拔地而起,这就是依赖于它有整个城市的完整的公共基础设施。那么育联网,我们也建立了我们的底层系统——用户、组织、积分系统作为我们的供应系统,任务交通的往返系统,以及报表和档案系统作为我们底层的回流系统。

有了这样的一个底层以后,我们就能够实现各种数据在上面的联动与互通。很多人说,组织我们也有啊,但是我们以前所说的组织仅仅只是其中的一个点,你是校长他是处长他是主任,这是什么?组织架构里边的行政架构。除了行政架构我们还有什么?北大清华和我们的人大附中,哪个是名校哪个是一般的普通学校,哪个是省重点这是由我们所具备的师资力量所决定的。有了行政架构、师资架构,我们的学生不仅仅是我们要去服务的课题,他也是我们今天的主体,我们的学生会,我们的团委,我们的少先队参与到我们学校管理的方方面面,我们的家长成立了校家委会、班级家委会也参与到学校的管理。所以说,行政架构、师资架构、学生自治架构和我们的家委架构它才是我们一个学校完整的组织架构。有了完整的组织架构就有了完整的人事架构,同时决定我们学校是大学还是中学,是航空航天学院还是像北师大一样的师范类院校,是由我们的课程架构、教研架构以及我们的班级架构来分门别类的决定。在任何一个组织里面,组织之所以为组织,就是它能够按照既定的规则和规律让全局运作,那么就会有它的职能架构,它能在既定的时间和空间里面实现完整的流转。

标签:联网,黄志如,育见,教育,信息化,4.0,大规模,个性化,智

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与财经网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。

  • 外汇
  • 黄金
  • 评论
  • 财富故事